摘要
美术教学作为学生人生成长道路上培养审美能力的重要环节,具有不可替代的作用,而农村“麻雀学校”虽然有美术学科,但教学过程并不专业,而且人数较少的课堂也很难调动教学气氛。因此,要想使农村“麻雀学校”美术教学获得更为理想的效果,就必须立足现状及时解决现存问题。
出处
《新课程研究》
2021年第31期36-37,共2页
New Curriculum Research
基金
甘肃省白银市教育科学“十三五”规划2020年度课题“农村‘麻雀学校’美术教学现状研究”(课题立项号:BY[2020]G116号)的研究成果。