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高中生数学核心素养的发展路径探讨

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摘要 随着课程改革的深入推进,高中生数学核心素养的培养成了数学教学聚焦的重点。高中生数学核心素养是数学思想、逻辑思维与学习能力的集中体现,是学生在系统化的数学学习中逐步锻炼而成的能力。文章从高中数学核心素养的内涵出发,综合分析其意义所在,并针对性地提出了高中生数学核心素养的发展路径与方法。
作者 高美玲
出处 《新课程研究》 2021年第31期76-77,共2页 New Curriculum Research
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