指向语言表达的小学英语写作教学策略

英语写作能力的培养是英语课堂教学的重要任务之一,但目前普遍存在的现象是教师在写作指导上比较“散”,不注重方法的归纳和策略的指导,导致小学英语写作教学的成效不明显。文章探讨了让学生“写准确、写丰满、有逻辑、会复查”这四种方法来提升英语书面表达水平的可行性。