病原生物与免疫学教学中培养学生临床思维能力的方法

病原生物学和免疫学主要学习医学微生物学、医学免疫学、病原生物学等知识,是护理专业基础课程。笔者在课程的教学中进行相应的教学改革,期望能够提升学生临床思维。对教学构成进行效果评价,发挥学生的主观能动性,应用分组项目汇报、情境案例教学、PBL教学法等等新型教育模式开展教学,以课程考核、实践实训、理论学习为切入点,实施了多方面、多维度的课程改革,增强人才培养质量,切实提升了学生的实践应用能力,并培养其临床思维,使其拥有适应岗位需求的能力。