巧用乡土资源点亮美术课堂--藤草编织

乡土文化一个民族的文化根基,它具有历史性、传统性、继承性和地域性。而乡土美术具浓郁的地方特色和文化积淀,学生也更容易产生情感共鸣。乡土美术是我们美术教育的丰富源泉,从身边最熟悉的环境中找有效的教育资源是我们优化美术教学的重要手段,会潜移默化地培养儿童对美术的热爱。热爱产生兴趣,兴趣则是最好的老师,它会影响人一辈子的可持续发展。让乡土美术走进课堂,不仅丰富了美术教学资源,对学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个核心素养的形成具有良好的促进作用。