促进学生迁移能力发展的高中化学教学策略研究

化学是一门广受学生欢迎的学科,通过进行化学学习,操作化学实验,学生能够见识到各种物质所发生的神奇现象,感叹物质变化之奇妙。当前的课堂教学倡导从学生的最近发展区出发,进行新课的有效构建,而学生的最近发展区与前面学习的知识有不可分割的联系,由此便引出了迁移的重要性。为此,如何通过教学促进正迁移的发生,是教学中需要重点研究的方向。有鉴于此,本文主要对于高中化学教学中如何促进学生迁移能力的发展进行了研究。