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探究在教学中培养学生数学抽象核心素养的途径
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摘要
数学抽象是数学六大核心素养之一,反应数学本质特征,是数学思维能力的核心。本文主要探究在教学中如何培养学生数学抽象核心素养的途径,即概念教学视域下培养学生的数学抽象素养、重视知识内在联系培养学生的数学抽象素养、解题教学视角下培养学生的数学抽象素养。
作者
朱小东
机构地区
重庆市求精中学校
出处
《进展》
2021年第19期219-220,共2页
关键词
数学教学
数学抽象
核心素养
培养途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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