课堂教学环节中重视备课流程与教案编写的策略

备课的实质是教师对自己学科思想的阐释,对学科知识体系的梳理,更是对教学活动的组织过程以及所涉及的时间、内容和空间结构的规范和优化的过程。这是一个循环往复、逐步发展提高的过程。对于一个教师而言,备课是上课的基础;对于一门学科而言,备课是保证教学质量的基础。本文从备课存在的问题入手,阐述了备课的主要内容、教材的处理、备课的基本流程、教案的编制四个方面内容。