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高职数学教学内容与专业对接调研测论
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摘要
为了更好地推进高等数学的教学改革,我们以调查资料为前提,结合调研资料对黑龙江建筑职业技术学院高等数学教学进行分析,为课程思政教学法存在的问题和原因尽心分析,找到影响高等数学教学质量的各种影响因素,为高等数学教学内容改革提供参考依据,为今后的教学改革制定方向,同时也为教学研究提供理论依据与参考。
作者
苏丽红
机构地区
黑龙江建筑职业技术学院
出处
《进展》
2021年第19期233-234,共2页
基金
黑龙江教育科学“十三五”规划2020年度重点课题:基于双高建设历年的高职数学课程的研究与探索,课题编号:GZB1320199。
关键词
层次分析法
调研
课程思政
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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