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应用全概率公式与贝叶斯公式提高学生数学思维能力的研究
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摘要
本文探讨全概率公式和贝叶斯公式的模型设计原理及其应用计算方法。通过对模型原理的理解,思考与体会两类公式之间的共同点与差异性;引导学生探索如何将枯燥的公式与实际生活相结合,解决实践问题;感受概率论与数理统计在计算事件的概率,解释及预测生活现象等方面的丰富应用;促进学生对数学文化思想的理解和感受,启发学生的实践探索精神。
作者
左玲
机构地区
湖北工业大学理学院
出处
《进展》
2021年第19期239-240,共2页
关键词
样本空间
条件概率
全概率公式
贝叶斯公式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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