杜威“艺术即经验”思想对审美教育的启示

在美国哲学家杜威的艺术哲学思想中,艺术的形成是一个经验完满的过程,而经验的完满并没有终点,是一个完成的经验经过不断地改造重组甚至是叠加后,实现经验的延续与升华。我国目前的审美教育存在的主要问题是定义偏差化、脱离生活以及目标功利化。杜威提出"艺术即经验"的主张,认为经验的形成与完满应如流水般绵延,审美教育重点则在于一个"润"字,而非机械式地"教",因此完满并无节点,审美教育并无终点。