浅谈习作教学的有效策略

习作教学是小学语文教学中综合展现学生学习效果的重点,也是培养学生集中处理语言的难点。因此,如何使学生想写、乐写、会写一直以来是小学语文教师长期探讨的话题。如何有效地提高学生的写作水平?笔者在平时的习作教学过程中努力做到:增加阅读量,重视语言的积累;创设情境,激发写作欲望;让习作生活化;在实践活动中写亲身体验;勤练笔,培养习作兴趣。通过变“要我写”为“我想写”,理论结合实践,逐步培养学生的写作兴趣,提高学生的写作水平。