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小学高年级数学教学中学生形象思维能力的培养途径
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摘要
随着教育模式的改革,小学数学教学中,高年级的学生有了一定的数学基础,教师就应更加重视对学生学习能力的培养,培养学生良好的形象思维能力是学好数学的有效方法之一。因此,在教学中重点关注学生想象力的培养,既可以提高学生的思维能力,又可以有效促进数学教学质量的提高。重视培养学生的形象思维能力是达成小学数学教学的重要目标之一。
作者
程芳
机构地区
埇桥区胜利路雪枫小学老校
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第11期69-69,共1页
关键词
数学教学
形象思维能力
培养途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
2021年 第11期
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