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小组合作学习模式在小学数学教学中的应用路径分析
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摘要
在传统的数学教学中,教师按照教材内容照部就班地进行教学,没有让学生养成自主学习的学习习惯,对教学整体质量产生不利影响。近年来,随着教育事业不断改革,小组合作学习模式逐渐出现在大众的视野中,将小组合作学习模式融入小学课堂中,可以让学生对基础知识有更好的掌握,在学习中能积极主动地参与进来,提高其自主学习能力,提高课堂效率。本文就小组合作学习模式在小学数学中的路径展开分析,希望能帮助小学数学教育更上一层楼。
作者
白爱霞
机构地区
武山县龙台学区
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第11期83-83,共1页
关键词
小组合作学习模式
小学数学
路径分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
2021年 第11期
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