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浅谈“后进生”转化路径
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摘要
在教育实践中,广大教师难免会遇到一部分成绩差或者相关问题的学生,即所谓的“后进生”。他们对自己丧失了信心,往往“破罐子破摔”。只要方法得当,转化这些学生也不是难事。
作者
唐昌维
机构地区
重庆市教科院巴蜀实验学校
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第11期139-139,共1页
关键词
了解成因
保护自尊
接纳宽容
赏识
合力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
2021年 第11期
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