基于核心素养下物理学科作业设计思考

为深化教育改革,适应新高考,落实对学生核心素养的培养,教师不仅要改变教学方式,还要注重作业设计这一环节,发挥好作业的育人功能。作业是课堂教学活动的重要补充,是学生思维的延续,教师应提高自主设计作业的能力,避免机械、无效的训练,给学生增加学习负担。文章结合物理学科的育人特点,思考如何创新地设计出科学、有效的作业,在帮助学生巩固知识、形成能力的同时,及时检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法。