基于深度学习的“铁及其化合物”单元整体教学研究

针对目前化学课堂中存在教学内容浅表化、碎片化、形式化的浅层学习阻碍学生高阶思维能力发展的问题,以深度学习理论为依据,对教学内容进行优化整合,构建“铁及其化合物”的单元整体教学活动,教学活动基于FeSO4制备和Fe2+浓度检测为真实情景,创设任务链,驱动学生开展系列探究性实验活动,真正实现以问题解决引领知识构建,以知识应用解决真实问题的联动效果,落实对学生化学学科素养的培养。旨在为教师科学地进行单元整体教学设计,开展有效教学提供参考。