基于核心素养的高中数学深度学习策略分析

在高中数学教学过程中,学校以及教师应不断培养学生的核心素养,引导学生采用数学深度学习策略。基于核心素养的高中数学深度学习策略不仅可以开阔学生的视野,促使学生针对数学学科内容制定更为详尽的学习计划,并提出相应的措施予以改善和应对。基于核心素养实施高中数学深度学习策略需要学生不仅敢于思考,而且具备发掘自身潜力、敢于挑战的能力。因此,文章针对核心素养如何与高中数学深度学习进行融合等方面进行论证,进而探讨其实际意义。