生物实验教学创新策略分析

文章通过文献量化分析中学生物实验教学趋势及主要方向,针对当前中学实验教学存在的问题展开问卷调查,发现主要存在有时中学生物实验教学目标与新课程标准结合不够、有时中学生物实验教学创新不足、有时实验的管理不到位、有时实验教学评价滞后等问题。教师问卷反馈中提出了改革建议:培养学生的发散思维、创新生物实验教学手段、增加地域特色实验材料应用、完善跨学科综合实验的设计、构建中学生物实验教学效果评价模式。