摘要
在培育学生核心素养方面,每一门学科都应该"守好一段渠、种好责任田",与思政学科同向同行。旅游资源有着"以德育人"的力量、"以美示人"的导向、"以情感人"的因素、"以文化人"的哲学,这为旅游与思政学科较好地融合提供了必要前提。强化旅游与思政学科融合的意识,挖掘旅游资源中蕴含的思政元素,是旅游专业教师更好地落实立德树人之重要途径。
出处
《中学教学参考》
2021年第36期83-85,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年课题“文化实践视域下的深度学习设计研究”阶段性研究成果(注:本课题为普职融通研究课题)
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