区域推进艺术学科德育协同的实践探索

艺术学科德育协同的区域推进是提升学生审美素养的必由之路,也是创新区域学科德育研究的有效途径。上海市崇明区以"艺术学科德育协同研究中心"为组织架构,以11所学校为研究基地,协同多部门,联合多家机构,探索推进区域艺术学科德育协同发展的管理运行机制、区域教研指导、师资队伍建设的途径与资源库建设的方法,构建艺术学科德育协同的学校评估体系,形成相关的经验,为区域深度推进打下了基础。