技艺相融 跨界学习——音乐学科基于现代媒体终端技术的创意实践单元探索

以发展学生素养为目的的新一轮课程改革提出了跨学科、综合性的实践导向,对各学科课堂转型都提出了新的命题。中小学音乐学科以创意实践单元的设计和实施为抓手,借助技术与资源的支持,探索了信息技术应用与音乐课程内容的充分融合和跨界学习。从跨界学习的内容组织、过程方法和价值追求三个方面探讨了音乐学科在跨学科综合学习中的基本原则、方法策略并提炼了初步的实践经验,也体现了音乐学科对"教与学方式变革"的实践导向。