如何出版寓教于乐的家庭教育产品——通过有趣故事培养自主学习

"教育"和"玩"在很多孩子的认知中是正反两面。对于学前和低学龄段的孩子,"玩"是符合他们天性的全天候需求,而"学"是通过引导才能实现的。寓教于乐是针对这个年龄段内容产品的重要设计原则,但是知易行难,市场上真正能实现寓教于乐的好产品非常少。文章从"家庭教育产品策划难点""故事是家庭教育场景的最好载体""通过故事引导自主学习""通过故事促进综合素质提升"四方面探讨如何出版寓教于乐的家庭教育产品,以期为业界提供参考。