当散文教学遇上思维导图——以《一滴水经过丽江》教学为例

散文在语文教学中有重要的地位。掌握散文阅读的方法与技巧对学生语文综合实践能力的提升有重要的意义。教师可有效运用思维导图,对散文的教与学进行改革。文章以《一滴水经过丽江》的教学为例,阐述思维导图在"课堂导入、整体感知、精读细研、总结提炼、写作点拨"五个教学环节中的具体运用情况。