从细节入手构建道德与法治高效课堂

教学细节看似微不足道,但其反映出教师的教育理念、能力与智慧,在一定程度上影响着课堂教学的实效。文章从预设教学细节、捕捉课堂细节、探寻生活细节三个方面论述了初中道德与法治教学中处理教学细节的策略,以激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,最终提升教学实效。