摘要
历史学科中大量的史料、史实都可以作为培养学生家国情怀的重要素材。在历史教学中培养学生的家国情怀核心素养,是一种社会责任、一种人文关怀、一种历史使命。历史教师必须要发挥历史学科的价值和作用,在教学中充分渗透家国情怀,提高学生的德育水平,让学生成为全面发展的社会主义人才。基于此,文章从历史情境还原、历史情感体会、历史故事拓展、历史事件建构等四个方面入手,探析初中历史教学中学生家国情怀核心素养的培养策略。
出处
《中学教学参考》
2021年第34期61-63,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
2021年度漳州市基础教育课程研究立项课题“‘大思政’教育格局下初中历史单元教学设计与实践”(立项号:ZJKTY21005)的研究成果
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