摘要
思政课现场教学具有情境性、体验性和延展性,是贯彻实践育人,将思想政治理论“落地生根”的教学组织形式。当前,思政课现场教学还存在着“剧场效应”与组织管理精细化程度不高的问题。优化思政课现场教学,需要提高思政课教师的现场教学胜任力,加强思政课现场教学的内容设计和过程管理,完善思政课现场教学的评价体系与运行机制。
出处
《吕梁教育学院学报》
2021年第3期87-89,共3页
Journal of Lvliang Education College
基金
国家民委教改项目“互联网+课程思政模式建构研究:以‘基础课’为例(项目编号:2019ZD11)”的阶段性成果。