中职德育课堂“自主—启导”教学模式的实施

文章首先阐述了中职德育课堂“自主—启导”教学模式实施的重要性,然后论述了中职德育课堂“自主—启导”教学模式实施的流程,接着分析了中职德育课堂“自主—启导”教学模式实施的效果,最后对中职德育课堂“自主—启导”教学模式的实施进行了反思。