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基于科学素养的高校设计学专业STEAM教学改革探讨 被引量：1

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摘要 文章首先对科学素养进行了概述,然后分析了基于科学素养的高校设计学专业STEAM教学改革的知识论意义,最后提出了基于科学素养的高校设计学专业STEAM教学改革路径。
作者 张明春 叶晨辰 林清源 李文歆
机构地区 景德镇陶瓷大学设计艺术学院 中国科学技术大学科技传播系
出处 《西部素质教育》 2021年第23期68-70,共3页 Western China Quality Education
基金 江西省教育科学“十三五”规划2017年度课题一般项目“STEAM理念下的设计创新教育研究——以3D打印产品设计教学实践为例”成果(编号:17YB155)。
关键词 STEAM教学 设计学专业 科学素养 高校
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

二级参考文献11

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共引文献18

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献2

西部素质教育
2021年 第23期

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