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小学语文积累教学中存在的问题与应对策略
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摘要
为了提高小学语文教学成效,文章首先论述了小学语文积累教学中存在的问题,然后提出了小学语文积累教学中存在问题的应对策略,包括坚持日常性、挖掘价值性、增强针对性、突出应用性、提升实效性、统筹全面性。
作者
董圆
刘彦文
机构地区
北京市西城外国语学校附属小学
北京联合大学师范学院
出处
《西部素质教育》
2021年第23期187-188,共2页
Western China Quality Education
基金
北京联合大学师范学院2020年教育硕士特色课程建设项目“教师专业发展与小学名师成长案例研究”(编号:JYSS2020-02)。
关键词
语文积累教学
课内积累
课外积累
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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