能力为本的“小组工作”课程教学改革研究

能力为本的“小组工作”课程教学改革,即以小组工作实务能力培养为导向,通过案例引入、课堂实练、实践操作、走向社区、结果评估等教学方式,尝试构建以“方案设计+实践记录+督导评分+理论综合”为主体的教学评估体系,从而更加全面地考核学生的综合能力,最终目标是在能力为本的教学模式指导下,提升学生的综合服务能力,为社会培养符合发展需求的专业实务人才。