应用型本科院校学前教育专业实践教学体系构建探索——以西安翻译学院为例

应用型本科院校学前教育专业实践教学体系的改革应满足新时代对师范类人才培养的新需求。文章首先对目前高校学前教育专业实践教学体系存在的三个典型问题进行分析,其次基于问题以西安翻译学院为例,从实践教学目标、实践教学途径、实践教学保障等多方面对学前教专业的实践教学体系进行探索,逐步构建“一二三多”的全方位实践教学体系。