基于“工匠精神”引领下的高职教育教学分析

随着社会发展,高职教育教学模式也在不断地发生变化。对于人才的培养,更是从知识技能方面逐渐向工匠精神培养方面转变。本文以高职院校为例,对工匠精神培养重要性进行了探究,并在此基础上提出了相应的培养策略。期望通过这方面分析,可以给高职院校教学带来实质性帮助,从而实现学生工匠精神培养的良好开展。