随文练笔,练出习作中的精彩——论小学语文习作教学

小学语文的核心素养就是提升学生的听说读写能力。其中写作是写的主要表现方式,更是语文教学的重难点,多数小学语文教师在实践中不断探索高效写作的对策。读写结合在语文新课标的要求下受到了广泛的关注,把读与写结合起来,进而产生了随文练笔的练习方式。教师通过这样的形式引导学生进行阅读,设计有队形的练习内容,保证学生可以进行小范围的写作锻炼,有效提高学生的阅读与习作能力。本文的主要研究对象是小学语文的随文练笔教学,深入分析小学随文练笔的教学现状,并提出优化小学语文随文练笔的教学对策,为语文教学提供良好的服务。