信息技术背景下小学语文“四学式”教学的实践

信息技术下的小学语文“四学式”教学,核心资源导学、主体自学、交流互学和总结助学。“四学式”教学实现了课堂教学和信息技术的有效结合,有利于拓展教学空间,使学生的思考能力、自主学习能力都得到有效培养,对提高学生自主学习能力、激发学生学习热情,培养学生的语文核心素养具有重要作用。