教育治理视角下教育扶贫政策执行中的问题与对策--以学生营养改善政策的执行为例

Problems and Countermeasures in the Implementation of Educational Poverty Alleviation Policy from the Perspective of Educational Governance--Take the Implementation of Student Nutrition Improvement Policy as an Example

营养改善计划是改善农村学生营养状况、提高农村学生健康水平、促进教育公平的一项重要教育扶贫政策。基于教育治理的视角,分析营养改善政策的执行过程,发现以下问题:一是对利益相关者的诉求关注不够;二是治理主体的中心倾向明显;三是多元主体的职能没有清晰界定;四是多元主体的联动共治仍然欠缺。因此,有必要从教育治理的视角提出相应的对策建议。