近十年国内基于CiteSpace的项目学习的可视化分析

项目学习(Project-based Learning)强调以学生为中心,重视小组合作学习,注重培养学生解决实际问题等能力,进而不断提升学生的核心素养。将中国知网(CNKI)中国学术期刊中文数据库中,以“项目学习”为主题的846篇文献作为研究样本,运用CiteSpace 5.4.R3进行聚类分析,对其进行可视化分析,得出数据分析结论,再结合项目学习现状,得出未来项目学习要“提升学生核心素养”“促进教师专业化发展”“构建综合性的评价体系”三个方面的启示,以期为项目学习发展提供一定的参考建议。