摘要
信息技术与课程的深度融合是实现高职教育信息化的根本途径,在实现高职教育信息化的过程,有很多的影响因素制约着信息技术与课程教学的融合,其中学生的信息素养水平便是其中一个因素。该文分析了高职学生信息素养对实现高职教育信息化教学的影响,提出了切实可行的提高高职学生信息素养的策略。
出处
《电脑知识与技术》
2021年第33期163-164,193,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2021年度河南建筑职业技术学院课题《高等职业学校信息技术与教育教学融合创新研究与实践》(编号:JYJKY2123)
2019年度河南省社科联调研课题《高职高专学生信息素养培养研究》(编号:SKL-2019-2220)。
