基于英语学习活动观提升学生批判性思维品质的阅读教学实践

中学阶段学生的思维活跃敏捷,求知欲望强烈,在英语教学中引入批判性思维品质培养模式,能够促进学生逻辑思维能力和创新精神的养成。在培养学生批判性思维的过程中尝试引入英语学习活动观,采用角色扮演式、辩论式和问题导学式等方式,探索英语阅读教学实践,为初中英语教学活动提供参考和有益思考。