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在自编绘本中有效促进幼儿自主学习的策略探究
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摘要
现如今,素质教育已经全面开展,在此背景下利用自编绘本,能够充分点燃幼儿的学习热情和阅读兴趣,根本在于自编绘本的多样性、内容的丰富性及其艳丽的色彩能够对幼儿产生强烈的视觉冲击,同时借助多种手段和途径能够增强自编绘本的生动性和形象性,激发幼儿的阅读兴趣,实现幼儿全面发展。
作者
毛丹萍
机构地区
福建省泉州幼儿师范学校附属幼儿园
出处
《教育界》
2021年第41期80-82,共3页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“自编绘本在幼儿学习中的价值向度研究”(立项批准号Fjjgzx19-165)的研究成果。
关键词
自编绘本
幼儿
信息技术
自主学习
交流互动
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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教育界
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