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解救“困在手机里”的年轻人
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摘要
95后浙江女生小叶两周前收到了父母的“特殊礼物”:每天都有一位学姐在“云端”监督她,“今天的学习任务完成了吗”。曾经宁可“漫无目的地刷社交软件”也拖延着不学习的小叶,似乎找到了学习的驱动力,两周下来,学业进度明显提升。
作者
孟佩佩
机构地区
不详
出处
《企业文化》
2021年第9期64-65,共2页
Corporate Culture
关键词
社交软件
驱动力
年轻人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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