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空气污染影响学生认知能力通过使用臭氧(O_3)和颗粒物(PM10)浓度的数据,以及学生分数的数据集,科研人员考察了空气污染对学生在巴西大学入学考试中的成绩的影响。结果显示,考试当天PM10增加10微克/立方米,学生的分数降低6.1分(标准差8%)。即使使用虚拟变量来解释PM10超过世卫组织可接受阈值的天数,结果仍表明空气污染对学生在考试期间的认知表现有负面影响。安慰剂测试、敏感性检查和伪造测试进一步证实了主要发现:空气污染与考试成绩低之间存在着相关性。此外,空气污染对男学生考试成绩的影响比女学生大。较贫穷的学生的考试成绩比富裕的考生更容易受到空气污染的影响。这项研究表明,学生的认知功能受到空气质量差的明显影响,但对不同学生群体的影响存在差异。