巧设问题,引导学生深度解读语篇

思维品质体现了学生在思维能力上的差异,在初中英语教学中,教师要培养学生思维的灵活性、深刻性、批判性,从而进一步激发学生的思维潜能。培养学生的思维品质是提高学生英语学习能力、深化学生英语实践的前提和保障,笔者将从语篇的研读与教学出发,就如何巧设课堂问题,培养学生的思维品质,提高阅读教学的质量,谈一谈自己的几点见解。