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让自然角与幼儿亲密“对话” 被引量：1

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摘要陶行知先生指出:"生活即教育。"在幼儿园活动中应如何利用自然角环境设置,激发幼儿的好奇心和探索的兴趣,发挥自然角的教育功能,让幼儿于自然角真正互动呢?下面以幼儿园大班为例,对自然角的创设与指导提出几点对策。让自然角成为观察研究的成长营陶行知提出:"生活就是教育的内容,要在生活中寻找教育的契机。"

作者王远航

机构地区江苏省句容市茅山镇春城中心幼儿园

出处《华人时刊·校长版》 2021年第11期24-25,共2页 PRINCIPAL

关键词陶行知生活即教育幼儿园大班幼儿园活动激发幼儿好奇心创设几点对策

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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同被引文献5

1顾笛曦.依托自然角促进幼儿自主学习的思考与实践[J].当代家庭教育,2021(30):89-90. 被引量：2
2叶丹.点亮自然角的那一抹绿——浅谈幼儿园自然环境的营造策略[J].名师在线,2021(26):34-35. 被引量：1
3冯雅静.自然角:幼儿自主探究能力培养研究[J].基础教育论坛,2021(27):23-24. 被引量：3
4韩欣烨.自然角活动中的“主动小能手”[J].知识窗（教师版）,2021(20):100-101. 被引量：1
5眭徐文.基于儿童立场的自然角创设与实施[J].东方娃娃（保育与教育）,2021(11):52-53. 被引量：1

引证文献1

1翁俊仙.如何在自然角活动中培养幼儿学习品质[J].名师在线,2022(10):56-58.

1孙晶晶.对小学男生教育问题的思考[J].教书育人（校长参考）,2021(11):31-32.

华人时刊·校长版

2021年第11期

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