人文主题与语文要素的深度融合--以四上《西门豹治邺》教学为例

一、深入研读,充分把握“双线”内涵1.解读人文主题:聚焦俊杰形象人文主题以熏陶、感染的方式使学生的心灵和精神得到涵养和润泽,往往在篇章页的单元导语中有所揭示。四上第八单元的人文主题是“历史传说故事”,篇章页上的导语是“时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰”。