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走向专业化的数学教材解读
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摘要
对教材进行专业化解读,真正读懂教材,准确把握教材的编排思路和意图,是教师的一项教学基本功和重要的专业能力。数学教材解读要读出内容实质、知识关联、活动过程、内容表征、数学思维、应用意义,为明确教学目标、重难点,合理设计和展开教学活动打下基础。
作者
蒋敏杰
机构地区
江苏省常州市教育科学研究院
出处
《教育视界》
2021年第29期28-32,共5页
The Horizon of Education
关键词
小学数学
专业化
教材解读
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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