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生活语文教学中形意识字法探索
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摘要
智障学生汉字学习存在困难,采取形意识字法能有效提高识字教学成效。即根据汉字以形表意的构字原理,从智障学生的认知特点出发,以四书构字法为依据,从汉字演变字体中选取学生较易掌握的字形作为构字图,在生活化图片营造的具体情境和现代抽象汉字之间架起联系的桥梁,运用形象、演绎等多种策略调动学生多感官,引导学生在探索汉字字源、字形、意义、读音等过程中,主动认识汉字,感悟汉字之美。
作者
孙壮红
机构地区
浙江省嘉兴市海宁市培智学校
出处
《现代特殊教育》
2021年第21期43-45,共3页
Modern Special Education
关键词
形意识字法
生活语文
识字教学
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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