摘要
以大学英语智慧教学环境为依托,检验国家认同的四个维度—民族主义、爱国主义、国际主义以及对国家遗产的承诺,对大学生英语网络学习态度、面授学习态度和英语水平的统计影响。通过对广西师范大学非英语专业大一和大二共226名学生进行教学实验并展开问卷调查收集数据,用统计软件SPSS24.0分析,得出“对国家遗产的承诺”对大学生英语网络学习的态度和英语水平影响最大,起到了积极的正向预测作用。
出处
《海外英语》
2021年第22期157-158,184,共3页
Overseas English
基金
广西师范大学2020年度课程思政示范课程建设项目资助重点项目《大学英语读写4》、一般项目《大学英语II》阶段性成果
2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究项目资助一般课题《后疫情时代大学英语课程思政“云端”育人模式之研究与实践》(编号2020SZ071)阶段性成果。
