摘要
该研究对大学生在线英语学习策略运用情况展开调查,梳理学生在线英语学习采用的学习策略,比较学生采用元认知策略、认知策略、社交策略等学习策略的差异和影响,旨在提高学生在线英语学习中使用学习策略的意识,提升其在线自主学习能力。
出处
《海外英语》
2021年第22期179-180,共2页
Overseas English
基金
2020徐州工程学院教育科学研究课题“疫情防控背景下高校英语融合式在线教学模式研究”(YGJ2055)
2020年徐州工程学院大学生创新创业训练计划项目“新冠疫情背景下大学生在线英语学习策略调查研究”(xcx2020163)成果。
