摘要
文章分析了农业创新创业创造教育的时代背景,以层次分析法为工具,构建了以区域产业为服务面向的农业三创人才培养评价体系,选取了4个准则层和19个指标层,并运用德尔菲法征求相关领域专家意见确定评价体系的权重,提出了构建价值认同体系、创新“青年红色筑梦之旅+课程体系和搭建产创融合实践平台等对策建议。
出处
《现代农业》
2021年第6期100-104,共5页
Modern Agriculture
基金
福建农林大学金山学院高等教育教学改革研究项目“基于四个面向的产创融合农林创新创业人才培养研究”
中国民办教育协会课题“应用型本科高校服务区域产业人才培养路径研究”(编号:CANFZG21228)
福建省示范性应用型专业群“生态农业与乡村休闲专业群”(编号y160201)
福建省应用型学科“农林经济管理”(编号yz180205)。
